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紅色研學
紅色文化
一、項目介紹
在紅色教育區(qū)，打造紅色收藏博物館，開展革命老區(qū)紅色教育，展現(xiàn)青龍不同時代的民情民俗，讓學生緬懷歷史、記住鄉(xiāng)愁。
阿布卡紅色收藏博物館于2019年10月18號建成并正式對外開放，在體現(xiàn)我們洋洋速度和精神的同時，還在不斷的完善中。一進門三尊產(chǎn)于唐山瓷器廠的毛主席半身瓷像，分別代表黨（中）政（右）軍（左），是我們中華人民共和國成立后的最高領袖。習近平總書記強調(diào)：“紅色資源利用好，紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好，紅色基因傳承好”要求每一個共產(chǎn)黨人要“不忘初心，牢記使命”。
秦皇島市阿布卡小鎮(zhèn)博物館本著堅守初心，傳承紅色基因為主，展出的內(nèi)容主要為紅色收藏品和各種紀念品，分別有建黨、建軍、建國期間的展品，有抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、地方民俗、歷史照片等代表性紀念物品等。
二、參觀體驗
傳承紅色文化，弘揚革命精神！在講解員的帶領和講解下，學生們有序參觀，參觀學習紅色革命精神、瞻仰毛主席雕像，參觀博物館紅色紀念館，重溫那一段英雄輩出的革命烽火歲月。學習不只是在書本上，也可以是在參觀旅行中，正所謂“讀萬卷書，行萬里路”;讓我們放下沉甸甸的書包，背上歡樂的行囊，將夢想放飛！
三、研學目標
在參觀博物館中抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、地方民俗、歷史照片等代表性紀念物品的時候，從中了解紅色文化，弘揚革命精神，培養(yǎng)愛國情懷和民族情懷，培養(yǎng)堅韌品質(zhì)，增強責任感和使命感。同時，弘揚革命艱苦奮斗、艱苦樸素、勇敢進取的精神。
四、故事分享
講述自己了解的英雄人物及故事，如雷鋒、黃繼光、邱少云、董存瑞、狼牙山五壯士等英雄人物、事跡。
五、情景設置/角色扮演
讓學生了解八路軍革命精神的內(nèi)涵，由此樹立正確的榮辱觀，繼承和弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，不怕困難，迎難而上，塑造樂觀、耐勞、頑強、自強不息的健康心理，讓優(yōu)良革命傳統(tǒng)在他們身上閃爍。
情景1：急救傷病員
通過設置關卡，讓學生在艱險的環(huán)境下，把傷病員救出。眾戰(zhàn)士掩護，兩人利用擔架在槍林彈雨中救援。鍛煉營員的團體合作，促進集體和諧協(xié)作。
情景2：輸送物資
利用獨輪手推車向前線輸送物資，道路崎嶇而困難重重，鍛煉營員堅強的品質(zhì)，培養(yǎng)集體利益第一的意識。
一、任務卡
寫一篇紅色之旅的感悟，題目自擬，不少于500字。